现行有效
行业标准
其他未分类
CH-89-21-4
将计算机辅助设计融入暖通空调设计课程
Incorporating Computer-Aided Design into an HVAC Design Course
正式发布日期
官方未列示
正式实施日期
官方未列示
中国标准分类号 (CCS)
暂未分类
国际标准分类号 (ICS)
暂未分类
📑 标准核心属性与编制信息
主管部门 / 发布部门
其他未分类
归口技术委员会
由主管部门直管或未单设
主要起草单位
以正式出版纸质文本为准
主要起草人员
以正式出版纸质文本为准
国际标准采标情况
自主编制,未等同采用国际标准
最后同步校验时间
2026-09-22
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⏳ 标准代际更迭与生命周期时间轴
自立项制定发布以来的历次版本替代演进历史链条
CH-89-21-4
现行
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将计算机辅助设计融入暖通空调设计课程
正式发布:未列明
实施施行:未列明
🎯 同类及相似标准智能推荐矩阵
基于中国标准分类号(CCS)、国际标准分类号(ICS)及归口技术领域的深度关联推荐
CH-89-21-3
现行
暖通空调设计课程中的能量分析
同核心产品/对象 [课程]复合特征契合 [设计课程]
匹配度 93%
GB/Z 45492-2025《标准化教育课程建设指南 国家质量基础设施(NQI)及应用》标准解读及课程简介
现行
标准化教育课程建设指南 国家质量基础设施(NQI)及应用
同核心产品/对象 [课程]国家基准
匹配度 55%
GB/Z 45262-2025 《标准化教育课程建设指南 编码技术标准化与应用》解读
现行
标准化教育课程建设指南 编码技术标准化与应用
同核心产品/对象 [课程]国家基准
匹配度 55%
GB/Z 45261-2025《标准化教育课程建设指南 合格评定基础知识》标准解读
现行
标准化教育课程建设指南 合格评定基础知识
同核心产品/对象 [课程]国家基准
匹配度 55%
GB/Z 43946-2024 《标准化教育课程建设指南 标准化基础知识》标准解读
现行
标准化教育课程建设指南 标准化基础知识
同核心产品/对象 [课程]国家基准
匹配度 55%
GB/Z 128-2026
现行
标准化教育课程建设指南 质量管理基础
同核心产品/对象 [课程]国家基准
匹配度 55%
